Перо для первоклашки.

[Метрия]

[VladislavS]

Ну ремень это я образно, уж простите. Конечно же, нельзя никого бить. Просто у первоклашки в принципе не существует слова НАДО, а есть только (не)хочу. Его всегда нужно заставлять писать, читать, идти на танцы и т.д.

[Метрия]

[VladislavS]

Почерк это характер и желание. Я с института пером пишу, а почерк...

[Shina]

[svn]

Первый класс - 1963 г. Сначала карандаш, потом макалка, пресловутые фиолетовые чернила. Авторучка - существенно позже, уже не в 1-м классе.

[Shina]

[Метрия]

[Leo]

Метрия, если Вашей дочери удобнее писать перьевой ручкой, то пусть ей и пишет. Могу посоветовать Вам для дочери Pilot kakuno, продает Owl /Александр/ (http://www.elitepen.ru/forum/viewtopic.php?t=11849&highlight=kakuno), но лучше, если дочь подержит ручку в руке, вдруг будет толстовата для девочки.

[Skaramush]

Вставлю свои пять копеек. Что-то за две страницы темы никто не вспомнил про забавную Pelikan Griffix. Есть еще Pilot Petite, но советовать не буду, т.к. из нее либо нужно делать наливайку, либо на картриджах разориться можно (они маленькие и кончаются быстро). Наливайку у меня получилось далеко не сразу из-за особенностей ее фидера.

[ЮрийЮВ]

Я начинал писать макалкой в 1964 году. Карандаш был дома,и то в самом самом начале,когда я слово АВРОРА ещё не мог прочесть слитно,а читал по буквам.
Согласен полностью с написанным многими форумчанами,особенно со словами Игоря Н.а.к.а.Shina. Прошу обратить внимание,что письмо по бумаге развивает мелкую моторику и через это-важнейшие участки головного мозга. Так вот,если сравнивать различные приборы для письма,то наиболее эффективно в этом плане гусиное перо и стальная макалка,сразу за ними-перьевая авторучка и письмо иероглифов (кистью), и после них, с огромным отставанием-карандаш,шарик-ролик и т.п. Хотите,чтобы Ваша дочь развивалась возможно полноценнее-прививайте ей интерес к письму пером. Способов много. "Доча,ты любишь маму? Напиши,КАК ты любишь маму." И т.п.
Мне представляется,что девочке понравится Пеликан Твист (или Свирл? не помню точно). Весьма прочная,приятные цвета,можно варьировать из нескольких разные сочетания.

[VladislavS]

[ЮрийЮВ]

[volg]

Есть ещё такие варианты
https://www.faber-castell.com/products/playing-and-learning/24-24-11-fountain-pen
https://schneiderpen.com/en_uk/fountain-pens/base-kid-grey-green-m-4004675118950/

[Kostya_74]

Может повторюсь, но я бы хотел подытожить свои мысли по данному обсуждению. Может кто еще суммарно подкорректирует.
На что я обратил внимание:
Первое, что заинтересовало - пальцы. Чрезмерный нажим на ручку или чрезмерное сдавливание ручки указывает, что ребенок не понимает какое усилие нужно прилагать. Именно в данном ключе я хотел рекомендовать карандаш. Ребенку будет ясно, какое усилие нужно приложить к письму/рисованию, чтобы карандаш не ломался. Так же обязательно следить родителям, чтобы ребенок не сдавливал сам инструмент. Это так-же можно пояснить на примере работы с кисточкой: как необходимо касаться бумаги, чтобы кисточка проводила линию, а не делала "солнышко" (когда дети берут кисть в кулак и вдалбливают в лист).
По поводу выбора перьевой ручки, как не крути, выбирать "правильные инструменты" (которые тут обсуждались), а дальше ребенок сам определит, какая ручка комфортнее. Тут по любому путь проб и ошибок.
Правильная психологическая работа с ребенком в ключе поддержания заинтересованности и интереса ребенка к письму. Любыми способами: письмо, рисование, прочее..
Следить за правильной осанкой, правильным расположением руки, установить комфортную высоту стула.
Хвалить ребенка, показывать ролики по каллиграфии (в инсте полно). Там такая красота, что даже ребенок оценит.

И да, по поводу упоминания хочу и надо. Каждый ребенок индивидуально начинает понимать и воспринимать слово НАДО. Если чрезмерно заставлять и указывать, то любое дело перейдет в раздел "нехочу" и все усилия будут напрасны. Работа с ребенком через заинтересованность - очень тонкая работа.

[ЮрийЮВ]

Константин верно всё расписал,добавить же хочу вот что.
Если и когда (а это случится!) дитя сетует "она не пишет!", надо постараться ему на собственном примере показать и объяснить,что "она" всего лишь пластмасса с чернилами внутри (или деревяшка с грифелем,не суть),мозга не имеет,сама ничего не умеет. Мозг и умения у маленького человечка,как он их приложит,таков и будет результат.
Я смотрю,мы тут Сухомлинские с Макаренками собрались, панимаиш...Может,профи имеется? И выскажется?

[Метрия]

[Libra]

[Метрия]

[Kostya_74]

http://www.elitepen.ru/forum/viewtopic.php?t=12008

[Leo]

На самом деле дети в 1-2 классах не много пишут. Картриджа хватает примерно на 2-3 месяца (хотя, конечно, все индивидуально)

[NLand]

[NLand]

[DED]

[Skaramush]

[Метрия]

А мы съездили в гетпен ☺️
Пеликан пеликано джуниор и гриффикс отмела дочь сразу. Толсто пишут.
Лами сафари оказалась ей тяжеловата.
Сафари - "для маленьких". А мне понравилась... Наверное, все равно куплю.
Долго выбирала между пилотом метрополитен и какуно. Фиолетовый корпус против улыбающегося пера. Фиолетовый корпус победил 🤣
Консультант очень понравился, вежливый, заинтересованный в своём деле, без желания втюхать подороже. Показал ей чернила с блёстками, ароматизированные, Розовые 😬 так что теперь у неё мощный стимул учиться писать пером, мама обещала за успехи цветные чернила 😎
А я влюбилась, совершенно внезапно, в перья для каллиграфии 😍 Я всю жизнь шариком дорисовывала изгибы перьевые, не знала, что так можно пером писать 🤦‍♀️ короче, хочу Лами сафари с италиком 1.1. Для начала 😅

[ЮрийЮВ]

Есть здесь тема о каллиграфии .
Если у Вас есть усидчивость и настойчивость,то всё получится. К тому же будет присутствовать соревновательный стимул-конкуренция с дочкой и её с Вами.

[Mizantrop]

[Метрия]

[Метрия]